Peningkatan Kesiapsiagaan Siswa melalui Pelatihan (P3K) di PPWNI Klang, Selangor, Malaysia.

Hendra Dwi Nurianto; Friska Ayu; Moch Sahri; Octavianus Hutapea; Zulfi Ahmad Ruhan Syah; Rafli Ivananda Zidan

doi:10.35960/pimas.v5i1.2205

Authors

Hendra Dwi Nurianto Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Friska Ayu Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Moch Sahri Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Octavianus Hutapea Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Zulfi Ahmad Ruhan Syah Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Rafli Ivananda Zidan Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.35960/pimas.v5i1.2205

Keywords:

Pelatihan P3K, Kesiapsiagaan siswa, Pembelajaran berbasis praktik, pendidikan kesehatan, Budaya keselamatan

Abstract

Pelatihan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) di PPWNI Klang, Selangor, Malaysia, bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan serta keterampilan siswa dalam menghadapi situasi darurat di lingkungan sekolah. Program ini melibatkan 16 peserta dan menggunakan desain evaluasi pre-test serta post-test untuk menilai efektivitas kegiatan. Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan dari rata-rata nilai pre-test sebesar 32,5% menjadi 92,5% pada post-test, dengan skor N-gain 0,89 yang termasuk dalam kategori tinggi. Temuan ini menegaskan bahwa metode pelatihan berbasis praktik langsung mampu meningkatkan kesiapsiagaan dan keterampilan pertolongan pertama siswa, sejalan dengan pendekatan experiential learning (Lestari & Hartini, 2022; Putri & Yuliana, 2024). Selain meningkatkan kemampuan kognitif, pelatihan ini juga berkontribusi dalam membangun budaya keselamatan dan tanggap darurat di sekolah. Oleh karena itu, pelatihan P3K disarankan menjadi program berkelanjutan yang terintegrasi dalam kurikulum sekolah dasar, dengan dukungan sarana kesehatan dasar. Penelitian lanjutan diperlukan untuk mengevaluasi keberlanjutan keterampilan dan efektivitas program dalam jangka panjang.

References

Abazari, F., et al. (2023). Effectiveness of an intervention to enhance first aid knowledge and skills in school children. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(13), 6295.

Arifin Noor, M. (2025). Edukasi pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) bagi siswa sekolah menengah. Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(4).

https://doi.org/10.59585/sosisabdimas.v3i4.795

Astuti, E., Rahma, A., & Pertiwi, S. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Visual dalam Meningkatkan Pemahaman Materi P3K di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Kesehatan Indonesia, 7(2), 88–96.

First aid education in schools. (2024). Journal of Medical and Pharmaceutical Sciences.

https://doi.org/10.26389/AJSRP.L031124

Hidayah, L., Sari, D., & Mulyani, P. (2022). Metode demonstrasi dalam pelatihan P3K untuk meningkatkan kesiapsiagaan siswa sekolah dasar. Jurnal Kesehatan Sekolah, 9(1), 33–41.

Lestari, N., & Hartini, R. (2022). Experiential learning approach dalam pelatihan pertolongan pertama di sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 8(3), 251–261.

López-Unanua, M. C., et al. (2023). Evaluating the effectiveness of a first aid training programme for non-medical individuals. Healthcare, 11(8), 1217.

Lubrano, R., et al. (2022). First Aid Training for Children in Kindergarten. Children, 9(11), 1626

Putri, A., & Yuliana, T. (2024). Efektivitas simulasi P3K terhadap peningkatan keterampilan pertolongan pertama siswa SD. Jurnal Edukasi Kesehatan Anak, 5(1), 12–20.

Rahayu, C. D., & Alviana, F. (2023). Pelatihan pertolongan pertama pada kecelakaan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat. Jurnal Peduli Masyarakat, 3(4).

https://doi.org/10.37287/jpm.v3i4.772

Rahmadani, R., & Setiawan, B. (2021). Pengaruh Penghargaan Edukatif terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(4), 301–310

Rahmawati, I., Hasanah, N., & Fitri, L. (2021). Pembelajaran P3K berbasis simulasi untuk meningkatkan keterampilan siswa sekolah dasar. Jurnal Kesehatan dan Pendidikan Anak, 4(2), 145–153.

Ridwan, K. A., & Sunaryo, M. (2022). Pelatihan pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) di masyarakat Kelurahan Tanjung Perak Kota Surabaya. Kaibon Abhinaya: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2).

https://doi.org/10.30656/ka.v6i2.7763

Sari, A., & Nurjanah, T. (2023). Penggunaan media poster dalam pembelajaran P3K untuk anak usia sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pembelajaran Dasar, 8(1), 54–62.

Wati, D., & Rachmawati, S. (2020). Implementasi pendidikan kesehatan dasar di sekolah sebagai upaya pencegahan kecelakaan. Jurnal Pendidikan Dasar dan Kesehatan, 9(3), 170–179.

Wulandari, N., Rahma, S., & Prasetyo, A. (2023). Efektivitas pelatihan P3K terhadap literasi kesehatan dan respons siswa SD. Jurnal Pendidikan Kesehatan Indonesia, 10(2), 120–129.

Yusvita, F., Utami, D., & Muda, C. A. K. (2022). Pelatihan pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) di UPTD SDN Mekarjaya 11 Depok. Indonesian Journal of Empowerment and Community Services, 3(2), 131–138.

https://doi.org/10.32585/ijecs.v3i2.2875