Pembinaan Karakter Islami Anak Sebagai Upaya Mendukung Pendidikan Berkualitas Di Desa Belanti

Rangga Suhendri; Shaviera Audry Rahmania; Ine Cahya Haryani; Agus Lapindo; Della Ayu Berlian; Muhammad Hanif; Dwi Ira Puspita

doi:10.35960/pimas.v5i1.2233

Authors

Rangga Suhendri Universitas Muhammadiyah Palembang
Shaviera Audry Rahmania Universitas Muhammadiyah Palembang
Ine Cahya Haryani Universitas Muhammadiyah Palembang
Agus Lapindo Universitas Muhammadiyah Palembang
Della Ayu Berlian Universitas Muhammadiyah Palembang
Muhammad Hanif Universitas Muhammadiyah Palembang
Dwi Ira Puspita Universitas Muhammadiyah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.35960/pimas.v5i1.2233

Keywords:

Character Development, School-Age Children, Community Service, Religious Education, SDG 4

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan agama serta
membentuk karakter Islami anak melalui program pembinaan berbasis pembiasaan dan kegiatan
edukatif di Desa Belanti. Pengabdian dilaksanakan di Desa Belanti sebagai lokasi sasaran, dengan
melibatkan anak-anak usia sekolah dasar serta dukungan masyarakat setempat. Pelaksanaan kegiatan
berlangsung selama masa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Muhammadiyah Palembang tahun
2025. Metode yang digunakan meliputi pengajian tematik anak, pembiasaan ibadah harian, permainan
edukatif Islami, serta pendampingan karakter oleh mahasiswa KKN. Hasil kegiatan menunjukkan
adanya peningkatan pemahaman agama anak, perubahan sikap positif seperti disiplin, sopan santun,
tanggung jawab, dan kepedulian sosial, serta meningkatnya keterlibatan orang tua dalam pembinaan
karakter di rumah. Program ini juga berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pendidikan anak di
pedesaan sejalan dengan Sustainable Development Goal (SDG) 4. Rekomendasi kegiatan selanjutnya
adalah perlunya keberlanjutan program melalui pembentukan kelompok belajar keagamaan desa dan peningkatan peran aktif masyarakat agar pembinaan karakter Islami dapat berlangsung secara berkesinambungan.

References

Ahmad, R. & Sulastri, E. (2025) Model pembelajaran karakter berbasis agama pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Karakter.

Akbar, L.A. (2025) Pendidikan karakter berbasis Islam pada anak usia dini: Kajian konseptual dan relevansi kontemporer. Fikroh: Jurnal Pendidikan Islam.

Ar, H.S. (2022) Peran pendidikan Islam dalam membentuk karakter anak di era globalisasi. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial, 19(2), pp. 112–129.

Haq, M.F. & Umam, M.Z. (2025) Upaya pembinaan karakter Islami siswa di Madrasah Ibtidaiyah Al-Qur’an. Abnauna: Jurnal Ilmu Pendidikan Anak, 4(2).

Hanafie, S.W., Marasabessy, N. & Herman, S. (2025) The role of Islamic religious education in children’s character formation. Journal International Inspire Education Technology, 4(3).

Hikmawati, H. & Asyhari, Y. (2025) Character formation and moral development in children through mosque engagement programs. Communautaire: Journal of Community Service.

Iswahyudi, M., Maemanah, M., Zalfa, N.S., et al. (2025) Pembentukan karakter Islami anak melalui pembelajaran dan bimbingan mengaji di TPA Cilongkrang. Tifani: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat.

Marjuni, A. (2024) Penanaman nilai-nilai pendidikan Islam dalam pembinaan karakter peserta didik. Al Asma: Journal of Islamic Education.

Maulana, A.A. & Purba, H. (2024) Pembentukan karakter siswa melalui pembelajaran pendidikan agama Islam. Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam, 5(1), pp. 227–240.

Munawir, M., Al Ahmad, W.M. & Athirah, Z. (2025) Pengaruh pendidikan Islam terhadap pembentukan karakter peserta didik. Jurnal Basicedu.

Putra, A.F. & Supriyadi, B. (2024) Pendekatan partisipatif dalam pendidikan karakter. Journal of Community Engagement.

Putro, S.R.S. (2025) Pembentukan karakter melalui pendidikan agama Islam. Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia.

Rahmawati, S. (2025) Peran guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter Islami siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai.

Samsudin, S. (2025) Strengthening character education through Islamic religious education in elementary schools. Journal of Islamic Elementary Education.

Sapitri, D., Rosyadi, A.R. & Rahman, I.K. (2025) Pendidikan karakter Islami anak usia dini berbasis fitrah di taman kanak-kanak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.

Subasman, I., et al. (2025) Improving character education supporting SDGs 4. Indonesian Journal of Advanced Research.

Taufikin & Kholilah (2024) Integrating religious practice into character education (SDG 4). Journal ZMS Adra.

Wasilah, W., Faisal, F. & Imtihana, A. (2023) Pentingnya pendidikan karakter dalam Islam: Menanamkan nilai-nilai keislaman pada anak-anak zaman now. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(4), pp. 160–169.

Yuniarti, N., Siskandar, S., Shunhaji, A. & Suwandana, E. (2025) Memahami konsep pembentukan dan pendidikan karakter anak usia dini menurut agama Islam, pakar pendidikan, dan negara. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini.