Optimalisasi PHBS melalui Edukasi Interaktif Terintegrasi pada Siswa SD di Desa Sengka, Gowa

Irfan Kurniawan; Haeril; Dian Angraeni Rachman; Salwah Suardi; Ismi

doi:10.35960/pimas.v5i2.2434

Authors

Irfan Kurniawan Universitas Negeri Makassar
Haeril Universitas Negeri Makassar
Dian Angraeni Rachman Universitas Negeri Makassar
Salwah Suardi Universitas Negeri Makassar
Ismi Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.35960/pimas.v5i2.2434

Keywords:

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), Edukasi Interaktif, Siswa Sekolah Dasar, Promosi Kesehatan, Pembelajaran Partisipatif

Abstract

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) merupakan upaya penting dalam meningkatkan derajat kesehatan masyarakat, khususnya pada anak usia sekolah dasar yang berada pada fase pembentukan kebiasaan. Namun, penerapan PHBS di lingkungan sekolah masih belum optimal akibat keterbatasan pemahaman dan metode edukasi yang kurang variatif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan penerapan PHBS melalui pendekatan edukasi interaktif terintegrasi pada siswa sekolah dasar di Desa Sengka, Kabupaten Gowa. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan interaktif, storytelling berbasis media elektronik, simulasi dan praktik langsung enam langkah mencuci tangan, pemasangan poster edukatif, serta evaluasi melalui tanya jawab dan permainan edukatif. Kegiatan dilaksanakan dalam satu sesi selama 60 menit dengan melibatkan 30 siswa kelas I. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam menerapkan PHBS, yang ditunjukkan melalui partisipasi aktif serta kemampuan mempraktikkan cuci tangan dengan benar. Pendekatan ini juga meningkatkan motivasi dan daya ingat siswa terhadap materi yang diberikan. Dengan demikian, edukasi interaktif terintegrasi efektif dalam membentuk perilaku hidup bersih dan sehat pada siswa serta berpotensi untuk diterapkan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah.

References

Agil, N., Hi, F., Kunoli, Y., & Ismunandar. (2025). Efektivitas Penyuluhan Kesehatan dengan Media Leaflet dan Simulasi Terhadap Tindakan Mencuci Tangan pada Siswa Kelas V di SDN 27 Kota Palu. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(8), 4950–4960. https://doi.org/10.56338/jks.v8i8.8373

Akbar, F., Adiningsih, R., DN, N., & Islam, F. (2023). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Sanitasi Profesional Indonesia, 4(1), 44–53. https://doi.org/10.33088/jspi.4.01.44-53

Andriyani, S., & Kurniasari, R. (2022). Pengaruh Edukasi melaui Media Audiovisual (Animasi) Terhadap Pengetahuan Gizi Seimbang pada Anak Sekolah Dasar. PREPOTIF : Urnal Kesehatan Masyarakat, 6(2), 1686–1690. https://doi.org/10.31004/prepotif.v6i2.4414

Aritonang, J., Nugraeny, L., Sumiatik, & Siregar, R. N. (2020). Peningkatan Pemahaman Kesehatan pada Ibu hamil dalam Upaya Pencegahan COVID-19. Jurnal SOLMA, 9(2), 261–269. https://doi.org/10.22236/solma.v9i2.5522

Aslindar, D. A., Oktavia, N. A., Yahya, B. A. V., Maylani, K. N., Wati, C. W., Prameswari, J. K., & Rohmah, I. S. (2026). Efektivitas Sosialisasi dan Demonstrasi Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) Sebagai Edukasi PHBS bagi Siswa Sekolah Dasar di Desa Paberasan. Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 88–100. https://doi.org/10.35931/ak.v6i1.5586

Audria, A., Qamariah, Z., & Wahyuni, N. (2024). Penggunaan Ice Breaking untuk Meningkatkan Semangat Belajar Siswa di SMA NU Palangka Raya dalam Program Pengabdian Masyarakat. Jurnal Pengabdian Sosial, 2(2), 2806–2810. https://doi.org/10.59837/4cee6b16

Azahra, A. S., Sofianita, N. I., Amar, M. I., & S, S. F. (2025). Efektivitas Edukasi Gizi Media Booklet dan Video Terhadap Pengetahuan dan Perilaku OHBS pada Siswa SD. Jurnal Muara Sains, Teknologi, Kedokteran, Dan Ilmu Kesehatan, 09(01), 1–10. https://doi.org/10.24912/jmstkik.v9i1.20167

Azizah, N., Jayanti, R. D., & Rosyidah, R. (2021). PHBS Sekolah di Era New Normal di SDI Ash-Shiddiq Siwalan Panji Buduran Sidoarjo. Jurnal Abdi Medika, 1(57), 48–53.

Barik, A. L., Purwaningtyas, R. A., & Astuti, D. (2019). Systematic Review The Effectiveness of Traditional Media ( Leaflet and Poster ) to Promote Health in a Community Setting in the Digital Era : A Systematic Review. Jurnal Ners, 14(3), 76–80. https://doi.org/10.20473/jn.v14i3(si).16988

Burhan, H. T., Rerung, L. T., Sahrianti, N., Marhamah, Passi, N. I. H., Sunusi, C., Fajri, M. D., Buamona, E., Prsetya, F. F. D., Yainahu, H., Utama, N. P., Sulastri, T. S., Fitriani, D., & Hamid, A. (2024). Efektivitas Edukasi Kesehatan Berbasis Partisipatif Dalam Meningkatkan Pengetahuan Masyarakat Desa Rua Tentang Tanaman Obat Keluarga. JUKEJ: Jurnal Kesehatan Jompa, 3(2), 106–111. https://doi.org/10.57218/jkj.Vol3.Iss2.1314

Dominica, D., Wulandari, S., Tapakinta, T. F., Pasaribu, K. Y., Almaududi, M. T., Agustiani, D., Herawati, A., Safitri, M. W., Vizola, D., & Khairunnusa, C. P. (2025). Edukasi dan Pencegahan Cacingan melalui Program PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat) pada Anak Sekolah di SDN 49 Kota Bengkulu. TRibute : Journal of Community Services, 6(1), 87–93. https://doi.org/10.33369/tribute.v6i1.42127 87

Fitri, R. U., Muhka, R., Subroto, D. E., Nandini, S., Fitriyanti, N., & Virly, I. (2025). Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) untuk Meningkatkan Kesadaran Anak Sekolah Dasar di SDN Ciwedus, Kota Serang. DEDIKASI SAINTEK: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 305–312. https://doi.org/10.58545/djpm.v4i3.578

Gulo, J. R. H., & Wahyudi, D. A. (2026). Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pembelajaran Interaktif. JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara2, 2(6), 14661–14668.

Harianto, R., & Kadafi, A. (2025). Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa melalui Metode Permainan Simulasi Berbantuan Media “Tali Plurut.” JUBIKOPS: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 5(September), 127–136. https://doi.org/10.56185/jubikops.v5i2.1040

Hasibuan, I. S. M., Humaira, A., Siregar, M. S., & Harahap, R. A. (2024). Literatur Review Penggunaan Poster Sebagai Media Komunikasi Kesehatan. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(8), 3347–3352. https://doi.org/10.56338/jks.v7i8.5895

Huljanah, M., & Zai, E. K. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3(5), 54–62. https://doi.org/10.62383/risoma.v3i5.1109

Ilmianti, Mattulada, I. K., Aldilawati, K. S., Aslan, S., Febriany, M., & Hamka, M. M. (2020). Media Komunikasi, Informasi dan Edukasi Terhadap Pengetahuan Anak Sekolah Dasar Tentang Kesehatan Gigi Mulut. Sinnun Maxillofacial Journal, 02(01), 26–33. https://doi.org/10.33096/smj.v2i01.52

Inriyana, R., Putri, E. J., Hadi, J. C., Alfiani, R., Sarah, Shalawati, S., & Dewi, E. K. (2025). Efektivitas Pendidikan Kesehatan Mengenai PHBS Di Lingkungan Sekolah Dasar Negeri Rancamedalwangi, Sumedang, Jawa Barat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI), 5(3), 509–517. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.3431

Islam, K. R., Komalasari, K., Masyitoh, I. S., Juwita, & Adnin, I. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Ideas : Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 10(3), 619–628. https://doi.org/10.32884/ideas.v10i3.1640

Jalalkamali, E., Moradimajd, P., Maroufi, S. S., & Abolghasemi, J. (2025). Comparison of the effectiveness of two teaching methods of storytelling and interactive lecturing on long ‑ term memory of Anesthesia Technology students. Journal of Education and Health Promotion, 14, 1–5. https://doi.org/10.4103/jehp.jehp

Katmani, & Sudarsono. (2025). Pendekatan Humanistik dalam Pembelajaran untuk Mengembangkan Potensi Peserta Didik di MI Nailul Huda Jimbaran-Bandung, Bali. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 275–292. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.35938

Kumari, W. (2024). Implementasi Metode Pembelajaran Experential Learning untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Buddha Dan Isu Sosial Kontemporer, 6(1), 39–50. https://doi.org/10.56325/jpbisk.v6i1.117

Loutet, M. G., Zhang, J., Varsaneux, O., Ferguson, A., Hulme, J., Stone, S., Oldenburger, D., & Piggott, T. (2020). Using Experiential Simulation-Based Learning to Increase Engagement in Global Health Education : an Evaluation of Self-reported Participant Experience. Medical Science Educator, 30, 1245–1253. https://doi.org/10.1007/s40670-020-00999-w

Prabowo, S. A., Iskandar, S., & Yogiarni, T. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 13416–13424. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.27086

Pratiwi, N., & Fitria, L. (2021). Penyakit Berbasis Lingkungan, PHBS dan Kondisi Lingkungan di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas IIA Jakarta. Jurnal Nasional Kesehatan Lingkungan Global, 2(2), 83–88. https://doi.org/10.7454/jnklg.v2i2.1002

Ramadina, A. S. (2025). Penerapan Game Based Learning dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMAN 9 Malang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 28302–28309. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.31470

Sapriana, Maryam, & Arianty, R. (2020). Pengaruh Ketersediaan Sarana Terhadap Praktik Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) Siswa Sekolah Dasar. Poltekita: Jurnal Ilmu Kesehatan, 14(1), 24–29. https://doi.org/10.33860/jik.v14i1.58

Sari, S. D., & Husein, R. (2024). Pengaruh Pendekatan Humanistik Terhadap Motivasi Belajar Siswa melalui Pembelajaran Berdiferensiasi. Jurnal Pendidikan : Seroja, 3(3), 11–19.

Setyawati, V. R. (2024). Interactive Learning Via Digital Storrytelling in Elt at Elementary School: Systematic Review. Journal of English Teaching, Applied Linguistic and Literatures (JETALL), 7(1), 55–68. https://doi.org/10.20527/jetall.v7i1.18379

Sihite, H., Tambunan, G., & Rahel, R. (2023). Edukasi Media Leaflet Tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Terhadap Peningkatan Pengetahuan Siswa Kelas III-V di SDN 175786Pakkat Kabupaten Humbangan Hasundutan Tahun 2023. Jurnal Medika Kesehatan Baru, 2(1), 1–9. https://doi.org/10.70751/stikeskbdoloksanggul.v2i1.81

Suhartiwi, Jumareng, H., Rusli, M., Sawali, L., Asshagab, M., Saman, A., Jud, Heriansyah, Marsuna, & Rusdin, L. O. (2025). Edukasi Pola Hidup Sehat Bagi Siswa Sekola Dasar untuk Meningkatkan Kesehatan Tubuh. LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 235–241.

Sulasmi, B., & Janna, M. (2025). Penyuluhan Pencegahan Penyakit Diare Melalui Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Serta Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) Pada Anak Sekolah Dasar Tahun 2024. Media Implementasi Riset Kesehatan, 6(2), 120–125. https://doi.org/10.32382/mirk.v6i1.1700